Human Life Domain 2 : Pendidikan, Kesehatan, Lingkungan

1.  Perspektif sosiologis Pendidikan

Pandangan Fungsionalis

Fungsi Manifest meliputi: Transmisi pengetahuan dan Penganugerahan status

Fungsi laten meliputi: Transmisi budaya: Mengekspos orang muda untuk kepercayaan yang ada, norma, dan nilai-nilai budaya mereka. Mempromosikan integrasi sosial dan politik: Identitas umum dan integrasi sosial dipupuk oleh pendidikan berkontribusi pada stabilitas sosial dan consensus. Mempertahankan kontrol sosial: Sekolah mengajar siswa ketepatan waktu, disiplin, penjadwalan, dan kebiasaan kerja yang bertanggung jawab, dan bagaimana untuk bernegosiasi melalui organisasi birokrasi. Melayani sebagai agen perubahan: Sekolah berfungsi sebagai tempat pertemuan di mana orang dapat berbagi keyakinan khas dan tradisi.

Pandangan Konflik

Pendidikan merupakan instrumen dominasi elit. Sekolah bersosialisasi siswa menjadi nilai ditentukan oleh kuat

Kurikulum Tersembunyi: Standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan halus di sekolah

Kredensialisme: Peningkatan tingkat terendah pendidikan yang dibutuhkan untuk memasuki lapangan

Penganugerahan Status: Sekolah cenderung melestarikan kesenjangan kelas sosial di setiap generasi baru. Sekolah dapat memperkuat perbedaan kelas dengan menempatkan siswa di track.

Pandangan Interaksionis

Pelabelan dan self-fulfilling nubuat menyarankan jika kita memperlakukan orang dengan cara tertentu, mereka dapat memenuhi harapan Anda.

Guru-Harapan Efek: dampak harapan guru dan peran besar mereka pada prestasi siswa

Gambar 1.1 Toga yang melambangka kelulusan akademis
diunduh dari http://tulisbaca.com/wp-content/uploads/2013/11/PENDIDIKAN-TINGGI.jpg

1.1 Sekolah sebagai Organisasi Formal

Birokratisasi Sekolah

Weber mencatat lima karakteristik birokrasi: Pembagian kerja, Hirarki kewenangan, Aturan dan peraturan ditulis, Impersonality, dan Pekerjaan berdasarkan kualifikasi teknis.

Gambar 1.2 TUT WURI HANDAYANI semboyan yang diciptakan Ki Hajar Dewantoro
diunduh dari https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-Z24sdt0JOdgOhHECVrlXaXiCY4w2NUXGl97qQLO8peHmti2ibBUd2jxRWgBlFzkUknJ7KzsN4iuItePIUEo6-tF9GrFOOeE6vRb1G9yDMUEaEgl5YPXbuEh0iHdbdmH_0y5WikHYHMdb/s1600/
LOGO+KEMENTERIAN+PENDIDIKAN+NASIONAL.png

Guru: Karyawan dan Instruktur

Tugas-tugas akademik guru telah menjadi lebih khusus, masih harus mengontrol tatanan sosial. 20% guru baru berhenti dalam waktu 3 tahun. Sedikit siswa memilih mengajar sebagai karir karena dianggap berpenghasilan rendah.

HomeschoolingLebih dari 1,6 juta anak-anak belajar di rumah. 

Homescholling:Alternatif yang baik untuk anak-anak dengan ADHD dan LD

Tidak memiliki standar seragam yang universal dari negara ke negara

Penelitian menunjukkan anak-anak belajar di rumah skor lebih tinggi pada tes standar

Beberapa teori menyebutkan kurangnya keterlibatan sosial sebagai masalah dengan home schooling. 

1.2 Kebijakan Sosial dan Pendidikan

Tidak ada anak yang ditinggalkan dibalik program

2.    Perspektif sosiologis: Kesehatan dan Penyakit

Kesehatan: "Negara fisik, mental, dan kesejahteraan sosial, dan bukan hanya tidak adanya penyakit dan kelemahan??" (Leavell dan Clark 1965: 14)

Kesehatan dibangun secara sosial,? Dan kita bisa melihatnya dalam konteks social

Pendekatan Fungsionalis

"Menjadi sakit" harus dikontrol sehingga? Yang tidak terlalu banyak orang yang dibebaskan dari tanggung jawab sosial mereka

Peran sakit: harapan Masyarakat tentang sikap dan perilaku seseorang dipandang sebagai sakit

Dokter berfungsi sebagai "Penjaga gerbang" untuk peran sakit

Pendekatan Konflik

Medikalisasi masyarakat: Tumbuh peran obat sebagai lembaga utama kontrol social. Sangat memperluas Domain keahlian, Masalah dilihat menggunakan model medis. Mempertahankan yurisdiksi lebih perawatan kesehatan, Ketidaksetaraan dalam Perawatan Kesehatan, Kesenjangan mencolok ada di pelayanan kesehatan

Menguras Otak: Imigrasi ke Amerika Serikat dan negara industri lainnya dari pekerja terampil, profesional, dan teknisi

Perbedaan dramatis dalam tingkat moralitas bayi: jumlah kematian bayi di bawah 1 tahun per 1.000 kelahiran hidup di tahun setiap

Gambar 2.1 WHO
diunduh dari http://whothailand.healthrepository.org/bitstream/
123456789/1906/1/WHO%20logo%20new%20vertical_1.bmp

2.1 Pendekatan Interaksionis

Mempelajari peran yang dimainkan oleh Profesional kesehatan dan pasien. Menegaskan pasien mungkin memainkan peran aktif dalam kesehatan yang positif atau negatif.

2.2 Pendekatan Labelling

Sebutan sehat dan sakit umumnya melibatkan definisi sosial. Homoseksualitas dicatat medis sebagai contoh pelabelan dan dapat melihat berbagai pengalaman hidup sebagai penyakit atau tidak.

2.3 Epidemiologi Sosial dan Kesehatan

·         Epidemiologi sosial: Studi distribusi penyakit, gangguan, dan status kesehatan umum di seluruh populasi

·         Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama periode waktu yang dinyatakan, biasanya satu tahun

·         Prevalensi: Jumlah kasus gangguan tertentu yang ada pada waktu tertentu

·         Morbiditas: insiden penyakit angka disajikan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang

·         Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu

2.4 Kelas Sosial

Orang-orang di kelas bawah memiliki tingkat yang lebih tinggi dari kematian dan kecacatan: Tampak kumulatif, Kurang mampu membayar perawatan medis yang berkualitas, dan Hubungan antara kesehatan dan mobilitas ekonomi

2.5 Gender

Wanita mengalami prevalensi lebih tinggi dari banyak penyakit, tetapi cenderung hidup lebih lama: Tingkat yang lebih rendah dari merokok, Konsumsi alkohol lebih rendah, Tingkat yang lebih rendah dari pekerjaan di pekerjaan yang berbahaya, dan Wanita lebih mungkin untuk mencari pengobatan.

2.6 Usia

Kebanyakan orang tua di AS memiliki setidaknya satu penyakit kronis. Orang tua rentan terhadap jenis masalah kesehatan mental tertentu. Orang tua menggunakan lebih banyak layanan kesehatan daripada orang yang lebih muda.

2.7 Pandangan Sejarah

Popular Health Movement Dari tahun 1830-an dan 1840-an. AMA otoritas dilembagakan melalui program pendidikan dan perizinan. Dengan 1920, dokter dikendalikan teknologi rumah sakit, pembagian kerja dari tenaga kesehatan, dan profesi kesehatan lainnya.

2.8 Dokter, Perawat, dan Pasien

Dokter memiliki posisi dominan dengan pasien dan perawat: Menghasilkan memanusiakan pertemuan dokter-pasien, Publisitas tentang malpraktek dan biaya medis yang tinggi hubungan lebih tegang, Interaksi dikontrol dengan perawat, dan semakin, pasien beralih ke media informasi kesehatan

Gambar 2.2 Tes kesehatan
diunduh dari http://dinkes.cirebonkab.go.id/wp-content/uploads/tes-kesehatan.jpg

2.9 Alternatif Untuk Kesehatan Tradisional

Setidaknya satu dari tiga orang dewasa di A.S berusaha untuk mempertahankan baik kesehatan atau menanggapi penyakit melalui teknik perawatan kesehatan alternatif.

Pengobatan holistik: Terapi di mana praktisi kesehatan menganggap karakteristik fisik, mental, emosional, dan spiritual seseorang.

2.10 Peran Pemerintah

Pada tahun 1946 Hill-Burton Action disediakan subsidi pertama untuk membangun dan memperbaiki rumah sakit terutama di daerah pedesaan. 1965: Medicare dan Medicaid didirikan. Program sangat diperluas keterlibatan federal di pembiayaan perawatan kesehatan. 1983: Program melembagakan pengendalian biaya pemerintah

2.11 Model Teoritis Gangguan Mental

Model medis: penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang dapat diobati melalui intervensi medis. Teori pelabelan: penyakit mental bukanlah "penyakit" karena masalah individu muncul dari hidup di masyarakat. Merendahkan pasien sakit mental

2.12 Pola Perawatan

Penyakit mental telah menjadi perhatian pemerintah lebih lama dari penyakit fisik. Kurungan dari gila atau sakit mental untuk lembaga-lembaga public. Tahun 1963 Mental Masyarakat Pusat Kesehatan Undang-Undang peningkatan keterlibatan pemerintah federal dalam pengobatan sakit jiwa membuat lebih mudah untuk melakukan tunawisma sakit jiwa tanpa sadar.

3.    Perspektif Sosiologis Tentang Lingkungan

Lingkungan tempat tinggal orang yang memiliki efek yang nyata pada kesehatan mereka;

peningkatan populasi, bersama-sama dengan pembangunan ekonomi, memiliki 

konsekuensi lingkungan yang serius.

3.1   Ekologi Manusia

Ekologi manusia: hubungan timbal balik antara manusia dan pengaturan tata ruang dan lingkungan fisik. Menekankan trade-off yang melekat dalam setiap keputusan yang mengubah lingkungan. Pembuat kebijakan pemerintah dan lingkungan harus menentukan bagaimana untuk memenuhi kebutuhan mendesak manusia 'sambil menjaga lingkungan

3.2 Pandangan Konflik dari Lingkungan

Sumber dari negara-negara berkembang didistribusikan ke negara-negara inti industry. Modernisasi ekologi: Penyelarasan praktek menguntungkan lingkungan dengan ekonomi kepentingan melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi. Keadilan lingkungan: klaim hukum yang minoritas ras yang tidak proporsional terkena bahaya lingkungan

3.3 Masalah lingkungan

Tiga bidang perhatian: Polusi udara, Polusi air,Pemanasan Global.

Gambar 3.1 Global Warming
diunduh dari http://scienceblogs.com/gregladen/files/
2014/05/global-warming.jpg

Gambar 3.2 Polusi Udara
diunduh dari http://static.guim.co.uk/sys-images/
Guardian/About/General/2011/6/21/130868
5137429/Greenhouse-gas-emissions-007.jpg

3.4 Sosiologi di Komunitas Global

Kejatuhan Misterius dari Nacirema:

Apakah Anda pernah mengunjungi budaya asing dan dilanda sesuatu yang tampaknya aneh bagi anda, tetapi sangat normal untuk orang lain?

Jika kita bisa melangkah mundur dan mengambil objektif melihat apa yang kita lakukan dengan lingkungan, akankah perubahan masyarakat kita menjadi lebih baik?

3.5 Dampak Globalisasi

Globalisasi bisa baik dan buruk bagi lingkungan:

Industrialisasi meningkatnya polusi

Perusahaan multinasional memiliki insentif untuk hati-hati mempertimbangkan biaya sumber daya alam

Pengungsi lingkungan adalah salah satu refleksi dari interaksi antara globalisasi dan lingkungan

3.6 Environmentalisme

Melihat Isu:

1970: 25 juta orang ternyata mengamati pertama Hari Bumi?

Warga berbaris atas nama penyebab lingkungan tertentu

Kongres mendirikan EPA

Udara bersih, air bersih, dan spesies Endangered bertindak diikuti

Hari Bumi sekarang berada di kalender Dewan kota, kebun binatang, dan museum di seluruh dunia

Meningkatkan upaya untuk mempublikasikan kekhawatiran beralih ke Internet

Masyarakat umum telah dicampur reaksi terhadap isu lingkungan

Organisasi lingkungan terbesar menjadi semakin birokrasi

Penerapan Sosiologi:

Permasalahan yang paling kuat lingkungan organisasi didominasi putih, didominasi laki-laki, dan makmur

Perspektif konflik: organisasi besar menerima dana dari perusahaan-perusahaan yang kuat termasuk perusahaan minyak dan kimia

Gerakan lingkungan terangsang resistensi

Inisiatif Kebijakan:

Kemerosotan ekonomi tahun 2008 berkat pencampuran

Berkurangnya penggunaan bahan bakar fosil

Dana yang ditetapkan untuk menciptakan lapangan pekerjaan green-collar

Environmentalisme pindah ke tahap yang lebih besar

Orang semakin enggan mengabaikan isu-isu lingkungan

Disarikan pada tanggal 11 Juni 2015, disarikan dari materi mata kuliah Human Realities in the Light of Sociology, Antropology,Philosophical Antropology, and Psychology, dengan materi human organization, pertemuan ke 9